Em seu livro \u201cOutliers\u201d, Malcolm Gladwell aborda algumas ideias, citadas abaixo:<\/p>\n\n\n\n
Gladwell discute a “Regra das 10.000 horas”, sugerindo que para se tornar verdadeiramente especialista em uma \u00e1rea, uma pessoa precisa dedicar cerca de 10.000 horas de pr\u00e1tica e estudo nesse campo.<\/p>\n\n\n\n
Talento sem treino n\u00e3o \u00e9 igual a sucesso<\/h3>\n\n\n\n
Ele cita v\u00e1rios exemplos de pessoas bem-sucedidas. Vai de Beethoven aos Beatles, de g\u00eanios do vale do Sil\u00edcio a jogadores de Hockey, como m\u00fasicos famosos e atletas de elite, que investiram tempo significativo em suas habilidades antes de alcan\u00e7arem o sucesso.<\/p>\n\n\n\n
Cada cap\u00edtulo \u00e9 dedicado a uma habilidade, e um exemplo \u2013 como os Beatles, na m\u00fasica, a cultura da nanotecnologia, dos japoneses, o trabalho em equipe dos jovens da NBA, liga esportiva americana, ou a expertise do com\u00e9rcio para os Judeus.<\/p>\n\n\n\n
O autor enfatiza que o sucesso n\u00e3o \u00e9 apenas resultado de talento individual, mas tamb\u00e9m do contexto em que uma pessoa nasceu e cresceu. Fatores como a \u00e9poca, cultura, acesso a oportunidades (ou falta dela) e suporte familiar podem desempenhar um papel significativo no sucesso de um indiv\u00edduo.<\/p>\n\n\n\n Gladwell explora como aspectos culturais e hist\u00f3ricos podem influenciar as mentalidades e abordagens de diferentes grupos de pessoas. Ele aborda, por exemplo, o conceito de “cultura do trabalho” em sociedades agr\u00e1rias e a import\u00e2ncia da heran\u00e7a cultural na forma\u00e7\u00e3o de habilidades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n O autor discute como o sucesso pode ser resultado de vantagens acumuladas ao longo do tempo. Pessoas que t\u00eam oportunidades iniciais de aprendizado, ou acesso a recursos valiosos, podem construir sobre essas vantagens e alcan\u00e7ar resultados extraordin\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n Destaca tamb\u00e9m a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o de qualidade e de um ambiente de apoio para o desenvolvimento do potencial de um indiv\u00edduo. Ele explora como os sistemas educacionais podem impactar o desempenho dos estudantes e influenciar seus caminhos para o sucesso.<\/p>\n\n\n\n Ele usa uma abordagem intrigante e acess\u00edvel para explorar os fatores por tr\u00e1s do sucesso excepcional e questionar a vis\u00e3o tradicional do “self-made man” ou “homem que se fez sozinho”.<\/p>\n\n\n\n Tudo isso, nos leva a repensar o conceito de TALENTO: \u201cou voc\u00ea tem, ou n\u00e3o tem\u201d. Sim,\u00a0o talento existe. Mas o esfor\u00e7o tamb\u00e9m. E na equa\u00e7\u00e3o do todo, o talento tem um peso muito menor do que se costuma enaltecer, segundo as pesquisas descritas no livro.<\/p>\n\n\n\n \u201cA pr\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 aquilo que uma pessoa faz quando se torna boa em algo, mas aquilo que ela faz para se tornar boa em algo.\u201d<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Outro aspecto \u00e9 repensar o esfor\u00e7o: 10.000 horas, n\u00e3o \u00e9 pouco !!! Pode parecer f\u00e1cil alcan\u00e7ar excel\u00eancia no trabalho quando se passa mais de 70 horas semanais dedicada a sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Entretanto, se voc\u00ea quer desenvolver qualquer compet\u00eancia n\u00e3o relacionada, voc\u00ea vai ter que despender maior esfor\u00e7o: e com consist\u00eancia, se voc\u00ea desejar algo que far\u00e1 a diferen\u00e7a. E a diferen\u00e7a \u00e9: persist\u00eancia determina\u00e7\u00e3o e sucesso!<\/p>\n\n\n\n![\"Persist\u00eancia](\"https:\/\/blogdosaber.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/image-10-1024x682.png\")
<\/figure>\n\n\n\nO conceito de “cultura do trabalho”<\/h3>\n\n\n\n
Repensando o conceito de talento<\/h3>\n\n\n\n